TEST "EL DIBUJO DE LA FAMILIA"               24/enero/2014.
> Itzel Denise Pérez Jardón

FAMILIA HUMANA
[Niño]<------> vínculo---- 1 o varias personas.
LA FAMILIA ES EL LUGAR DONDE SE OPERAN LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN PRIMARIA.
 
 
 

 
EL DIBUJO EN LA EDAD INFANTIL.
Le permite al niño representar su realidad, aquello que le interesa o preocupa.
Le permite dejar huella; a través de imágenes mentales (imitaciones interiorizadas)
-A medida que El Niño va creciendo y se acerca a la adolescencia empieza a apartarse y desilusionaré del dibujo.
*ESCALONES:
1._ ESQUEMA: (5 años apróx.)
El Niño representa una forma esquemática de objetos muy lejos de su aspecto verdadero y real.
2._FORMA Y LÍNEA: (10 años apróx)
Se caracteriza por una cantidad mayor de detalles mayor parecido en la colocación de las diversas partes.
3._REPRESENTACION VERÁZ (11 años apróx.)
en el que el esquema ya desaparece totalmente del dibujo infantil adoptando el aspecto de silueta y contorno.
4._IMAGEN PLÁSTICA: (13 años apróx.)
Logra una representación veraz parecido a su aspecto verdadero.

 
 

ETAPAS DEL DIBUJO.

Luquet: 1913/ monografía sobre producciones infantiles. 1927/libro de síntesis,
> Realismo fortuito:
Actividad motora - símbolos, garabatos (trazos, rectos/ curvos) Movimiento.
> Realismo frustrado:
Su intención encuentra obstáculos, su control motor y limitación de su atención.
Cefalopodos/cabezados: primera representación de la figura humana.
> Realismo intelectual:
Dibuja lo que se sabe, reproduce todos los detalles (importantes) con independencia de su posición . (Transparencia / abatimiento)
Realismo visual:
Hacia los 8 y 9 años, El Niño empieza a representar el modelo tal y como se va tratando de ser auténticamente realista.

LA CONSTRUCCIÓN DE UNA RELACIÓN
- Madre: (relación directa)
Cambios psicológicos
El vínculo con El Niño aveces resulta patológico.
-Padre: ( cambios psicológicos)
Vínculo más elaborado
Tiempo vs calidad.
Si ambos llevan una buena relación (aceptación), entonces la madre : facilita el vínculo, estimula la crianza e involucra al padre.
Si hay una mala relación: rechazo al niño, vínculo patológico, hay un divorcio o una separación física.
-Núcleo familiar: La calidad de la relación es el factor funtamental para la producción de un trastorno.
 
 

TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA.
1._ FUNDAMENTOS:
._ Etapa oral: madre como objeto de identificación ( desarrollo de la libido)
_ Etapa fálica: rivalidad con el padre.
_ Latencia: independencia emocional
2._ SUBSISTEMAS:
_ conyugal: dos adultos se unen con la intención expresa de formar una familia.
_ parental: crianza de los hijos , funciones de socialización y uso de autoridad.
_fraterno: relaciones con iguales.
EL NIÑO EXPRESA SUBJETIVAMENTE COMO PERCIBE A SU FAMILIA.

APLICACIÓN.:
-Prueba de investigación de la subjetividad.
-Debe administrarse a partir de los 5 años hasta la adolescencia.
-principios psicoanalíticos de la proyección, posibilita la libre expresión de las fantasías de los sujetos hacia sus familiares.
-Los niños se posicionan ellos mismos dentro de su medio familiar y significativo.

Corman indica :
"Dibuja una familia que tu imagines"
Luego de terminado el dibujo, se invita al niño a explicar lo que ha hecho, a definir a los personajes, considerar su función, su sexo, edad, las relaciones mutuas entre ellos.
*La versión de Corman se ha elegido por ser la más operativa en la investigación de los vínculos reales o fantaseados del niño o niña respecto a su familia.

SEMINARIO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS 10/01/14

FICHA TECNICA

Nombre: Test de la Figura humana de Karen Machover

Autor: Karen Machover

Administración: Individual.

Duración: Sin prefijar

Aplicación: Jóvenes y adultos.

Significación: proyectan toda una gama de rasgos significativos y útiles.

Material: Papel, lápiz.

                                                                                                                                                                  

Se inicio explicando la división de las pruebas en Psicométricas  y Proyectivas,  lo que son las pruebas proyectivas y dando un poco de historia de las mismas; hablando de sus inicios despues de la segunda Guerra mundial .

PRUEBAS PROYECTIVAS.                 

-Se inician después de la 2da. guerra mundial, para poder identificar a los soldados aptos. 
                                                                                                                    

 -Proyección: mecanismo de defensa (lo que no tolero de mi, lo deposito en otro ser fuera de mi)                                  

  -Evalúan el ELLO.

TODAS LAS PRUEBAS DEBEN TENER LAS SIGUIENTES CONDICIONES:

-Aplicación: Modo de aplicación.                                                                                                               

 -Calificar: Calidad del trazo.                                                                                                                

  
-Interpretación: Darle sentido a lo que esta plasmado en la prueba.                                                       

 -Integrar: Conjugar con  los elementos obtenidos en la entrevista y demanda.           

*PERSONALIDAD:                                                                                                                                                                   -Características internas y externas que identifican y diferencian a un individuo de otro.

En el test de la figura humana se pueden encontrar proyecciones de la imagen corporal o del concepto de sí mismo. Las cualidades que pertenecen al propio sujeto, proyectadas con frecuencia simbólicamente. Las actitudes hacia otra persona en el  medio ambiente. La imagen del yo ideal. Los patrones de hábitos, efectos de circunstancias exteriores, tono emocional- expresiones del estado de ánimo, las actitudes hacia la vida y la sociedad en general, tensiones emocionales- conflicto, experiencia o modo organizativo, tratando de evitar un enfoque arbitrario, ingenuo o dogmatico con respecto al dibujo de una persona.    

*SELF:  (sí mismo) AUTOCONCETO/ AUTOEVALUACION.

· Test de la Figura Humana.

El dibujo de la figura humana vehiculiza especialmente aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su auto concepto y a su imagen corporal.

De esta forma el dibujo de una persona al envolver la proyección de la imagen de un cuerpo, ofrece un medio natural de expresión de las necesidades y conflictos del cuerpo de uno.

Cada vez que un sujeto gráfica una persona en esta proyección de su propio Yo que realiza confluyen en sus experiencias personales y sus representaciones psíquicas, Imágenes de estereotipo sociales y culturales que tienen un mayor o menor peso para el sujeto. Aceptación o no de su etapa vital, Identificación y asunción del propio sexo y El grado de estabilidad y dominio de sí mismo.